دانلود رایگان
دانلود رایگان مبانی نظری وپیشینه تحقیق روش يادگيري در حد تسلط
مشخصات این متغیر:
منابع: دارد
پژوهش های داخلی و خارجی: دارد
کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
نوع فایل:wordوقابل ویرایش
روش يادگيري در حد تسلط:
اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (1963) ارائه شده و بعدها به وسيله بلوم (1968) گسترش يافت. نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر شرايط مناسب آموزش مزاحم شوند و زمان كافي در نظر گرفته شود، هم يا تقريباً هم يادگيرندگان مي توانند هم يا تقريباً هم مدل سازي آموزش يك درس بياموزند، يعني برآنها تسلط يابند (بلد)، 1982، ترجمه سين، 1363 با گاسكي ويگلش، 1968.
بر اساس اين نظريه، يادگيري آموزشگاهي مبتني بر زمان است . يعني هر چيز زمان يادگيري بيشتر باشد مقدار يادگيري نيز بيشتر خواهد بود:
مفهوم تسلط:
منظور از تسلط مقدار يادگيري واقعي يادگيرانه است. بنابراين، تسلط هم به بازده مطلوب يادگيري و هم به سطح قابل قبولي از عملكرد كه حاكي از توفيق در يادگيري باشد اشاره مي‌كند. معني اين سخن آن است كه يادگيري يا بر يك بازده يادگيري تسلط مي‌يابد در تسلط يابي شكست مي‌خورد. يعني در ريشه . بر حد تسلط در جاي ممكن وجود ندارد.
مراحل روش يادگيري در حد تسلط:
1- تعيين هدف‌هاي آموزشي: مهم هدف‌هاي آموزشي خود را در قالب هدف‌هاي دقيق رفتاري تهيه مي نمايد.
2- تعيين رفتار ورودي و سنجش آغازين: معلم با تحليل هدف ها: اطلاعات و مهارت‌هاي پيش نياز ضرورت براي يادگيري آن را به صورت رفتارهاي ورودي مي‌نويسد بر تهيه سنجش آغازين يا ارزشيابي آغازين مي‌پردازد.
3- تعيين حد تسلط: ارزشيابي تكويني و تراكمي در روش يادگيري در حد تسلط بر نوعي ملاك يا معيار عملكرد نياز دارند كه نشان دهد يادگيرندگان در يادگيري هدف‌هاي آموزشي به حد تسلط رسيده‌اند يا نه.
بلاك (1972) براي تعيين ملاك عملكرد در رسيدن به حد تسلط كمتر است كه اين ملاك بايد داراي ويژگي‌سازيي باشد:
الف- مبتني/ همان تصميم و ارزشي انتخاب هدف‌هاي آموزشي باشد.
ب – معلم بتواند آن را از لحاظ منطقي يا تجربي ؟ ملاك‌ها ترجيح دهد.
پ- وقتي زمان كافي در اختيار يادگيري قرار دارد قابل دستيابي باشد.
مبانی نظری وپیشینه تحقیق روش يادگيري در حد تسلط
مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
پیشینه تحقیق روش يادگيري در حد تسلط
مبانی نظری
پیشینه تحقیق
روش يادگيري در حد تسلط
مقاله
پاورپوینت
فایل فلش
کارآموزی
گزارش تخصصی
اقدام پژوهی
درس پژوهی
جزوه
خلاصه
مقاله و تحقیق دانشجویی | مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر شرايط مناسب آموزش مزاحم شوند و زمان كافي در نظر گرفته شود، هم يا تقريباً هم يادگيرندگان مي توانند هم يا تقريباً هم مدل سازي آموزش يك درس بياموزند، يعني برآنها تسلط ...
پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلطفرمت فایل: ورد(word) _ قابل ویرایش و بخشی از متن تحقیق - , ( -- قابل ویرایش ) تعداد صفحه : 28روش يادگيري در حد تسلط: اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (1963) ارائه شده و بعدها به وسيله ...
مبانی نظری روش یادگیری در حد تسلط | مقالات
مبانی نظری وپیشینه تحقیق روش یادگیری در حد تسلط;پیشینه ومبانی نظری پژوهش روش یادگیری در حد تسلط;مبانی نظری روش یادگیری در حد تسلط; پژوهش روش یادگیری در حد تسلط;پیشینه نظری پژوهش روش یادگیری در حد تسلط.
پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر شرايط مناسب آموزش مزاحم شوند و زمان كافي در نظر گرفته شود، هم يا تقريباً هم يادگيرندگان مي توانند هم يا تقريباً هم مدل سازي آموزش يك درس بياموزند، يعني برآنها تسلط ...
مقاله و تحقیق دانشجویی | مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر شرايط مناسب آموزش مزاحم شوند و زمان كافي در نظر گرفته شود، هم يا تقريباً هم يادگيرندگان مي توانند هم يا تقريباً هم مدل سازي آموزش يك درس بياموزند، يعني برآنها تسلط ...
پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط - آسان داک
پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط روش يادگيري در حد تسلط: اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (۱۹۶۳) ارائه شده و بعدها به وسيله بلوم (۱۹۶۸) گسترش يافت. نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر ...
مقاله و تحقیق دانشجویی | مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
نرخي زيربنايي روش يادگيري در حد تسلط اين است كه اگر شرايط مناسب آموزش مزاحم شوند و زمان كافي در نظر گرفته شود، هم يا تقريباً هم يادگيرندگان مي توانند هم يا تقريباً هم مدل سازي آموزش يك درس بياموزند، يعني برآنها تسلط ...
مبانی نظری روش یادگیری در حد تسلط | مقالات
مبانی نظری وپیشینه تحقیق روش یادگیری در حد تسلط;پیشینه ومبانی نظری پژوهش روش یادگیری در حد تسلط;مبانی نظری روش یادگیری در حد تسلط; پژوهش روش یادگیری در حد تسلط;پیشینه نظری پژوهش روش یادگیری در حد تسلط.
مبانی نظری وپیشینه تحقیق روش یادگیری در حد تسلط :: مرجع ...
مبانی نظری وپیشینه تحقیق روش یادگیری در حد تسلط فرمت فایل دانلودی: .zip فرمت فایل اصلی: word تعداد صفحات: 17 حجم فایل: 29 قیمت: 14000 تومان بخشی از متن: مبانی نظری وپیشینه تحقیق روش یادگیری ...
پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلطفرمت فایل: ورد(word) _ قابل ویرایش و بخشی از متن تحقیق - , ( -- قابل ویرایش ) تعداد صفحه : 28روش يادگيري در حد تسلط: اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (1963) ارائه شده و بعدها به وسيله ...
پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلطفرمت فایل: ورد(word) _ قابل ویرایش و بخشی از متن تحقیق - , ( -- قابل ویرایش ) تعداد صفحه : 28روش يادگيري در حد تسلط: اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (1963) ارائه شده و بعدها به وسيله ...
پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلط
پیشینه و مبانی نظری روش يادگيري در حد تسلطفرمت فایل: ورد(word) _ قابل ویرایش و بخشی از متن تحقیق - , ( -- قابل ویرایش ) تعداد صفحه : 28روش يادگيري در حد تسلط: اين روش ابتدا در مدل يادگيري جان كارول (1963) ارائه شده و بعدها به وسيله ...